TP ĐỒNG NAI — Ủy ban nhân dân thành phố Đồng Nai phê duyệt Đề án phát triển toàn diện chất lượng giáo dục giai đoạn 2025–2027 với tổng kinh phí hơn 1.194 tỷ đồng. Trong đó, khoảng 700 tỷ đồng sẽ được ưu tiên bố trí ngay trong năm 2026 để cải tạo cơ sở hạ tầng trường học và ứng dụng công nghệ số tại 8 xã biên giới.
Tám xã được thụ hưởng bao gồm: Lộc Thành, Lộc Tấn, Lộc Thạnh, Tân Tiến, Thiện Hưng, Hưng Phước, Đăk Ơ và Bù Gia Mập — tất cả đều thuộc khu vực biên giới của thành phố Đồng Nai. Theo đề án, mỗi cơ sở giáo dục phải đảm bảo quỹ đất từ 5 đến 10 ha để phát triển mô hình trường bán trú; hệ thống công nghệ thông tin sẽ được triển khai đồng bộ. Đội ngũ nhà giáo tại các xã này cũng sẽ được tập huấn chuyên sâu về công cụ số trong cùng giai đoạn.
700 tỷ đồng ưu tiên hạ tầng và trường bán trú
Danh mục đầu tư được triển khai theo hai hướng. Về cơ sở vật chất, thành phố Đồng Nai tập trung mở rộng quỹ đất, xây dựng các trường bán trú và lắp đặt hệ thống công nghệ thông tin tại toàn bộ 8 xã. Về nguồn nhân lực, các chương trình đào tạo chuyên môn về công cụ số sẽ được tổ chức nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy, bảo đảm khai thác hiệu quả cơ sở hạ tầng mới.
Tầm nhìn đến năm 2030, thành phố Đồng Nai đặt mục tiêu 98% trẻ em 5 tuổi được đến lớp và 100% đơn vị cấp xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục. Mỗi xã vùng biên phấn đấu có ít nhất một trường nội trú liên cấp từ tiểu học đến trung học cơ sở, đạt chuẩn cơ sở vật chất mức độ 2 theo tiêu chuẩn quốc gia.
Định hướng AI và chuyển đổi số gắn với đô thị sân bay Long Thành
Long Thành, Sơn Trạch, Long Khánh và Đồng Xoài. Lộ trình đến năm 2030, 100% học sinh từ bậc tiểu học được rèn luyện kỹ năng số; 100% nhân sự ngành giáo dục được bồi dưỡng về phân tích dữ liệu và an ninh mạng. Nguồn nhân lực được định hướng tập trung vào ba nhóm ngành chiến lược: STEM, trí tuệ nhân tạo (AI) và thiết kế vi mạch bán dẫn.
Trong hoạt động giảng dạy, giáo viên được khuyến khích sử dụng nền tảng “Bình dân học vụ số” để ứng dụng AI vào bài giảng và chấm điểm tự động. Các cơ sở giáo dục sẽ phát triển hệ thống quản lý học tập (LMS) và khai thác thư viện điện tử liên thông, chia sẻ kho học liệu đa phương tiện dùng chung nhằm bảo đảm học sinh ở mọi địa bàn đều có cơ hội tiếp cận tri thức bình đẳng.
Đề án được phê duyệt trong bối cảnh thành phố Đồng Nai đang tiếp tục tái cấu trúc đầu tư và phát triển hệ thống giáo dục. Cân bằng chất lượng giáo dục giữa khu vực đô thị và 8 xã biên giới được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của giai đoạn này.
Trang Trần (tổng hợp)
